STŘEDA 2.5.

Vážení rodiče, dnes jsem mluvila s panem Rehákem, který v Sázavě vlastní meteorologickou stanici. Ve středu 2. 5. jsme k němu pozváni, abychom se na tuto stanici podívali. Pan Rehák mě požádal, zda bychom nemohli ráno přijít co nejdříve. Proto prosím, zda byste mohli poslat žáky do školy na osmou hodinu. Jsem si vědoma, že je to narychlo a omlouvám se za to. Pokud se k Vám tato zpráva dostane včas, potvrďte mi ji e-mailem. Při nejhorším přijdeme o trošku déle :-).

Přeji příjemné prožití zítřejšího svátku

Mgr. Šárka Nováková

Květináček

Ve čtvrtek (26. 4.) si zahrajeme na zahradníky. Přineste si, prosím, malý květináček či větší kelímek od jogurtu (průměr alespoň 8 cm). Vše ostatní obstarám.

Domácí úkoly na víkend

Žáci mají do sešitu z vlastivědy dokreslit obrázek hory Říp a Praotce Čecha a pod něj napsat vlastními slovy příběh, jak tento muž na naše území přišel (stačí 6 - 7 krátkých větiček). Také jsem zjistila, že žáci zapomněli, jak se rýsuje kolmice a rovnoběžka. Proto mají za úkol do sešitu z geometrie na jednu stránku udělat co nejvíce kolmic a na druhou co nejvíce rovnoběžek - podobný úkol jsme dělali dnes ve dvojicích na papír.

BESIP

Minulý týden ve středu absolvoval první stupeň besedu s policií ČR. Připomněli jsme si pravidla silničního provozu a musím říci, že po teoretické stránce jsou žáci připraveni perfektně. Snad jim to stejně dobře půjde i v praxi ;-). Přikládám pořízené fotografie.

rýsování - obdélník

Milí žáci, jak jsem slíbila, tak i činím. Posílám vzorové rýsování obdélníku. Obvod je naprosto jednoduchý, představte si, že máte obdélníkový pozemek a chcete ho oplotit. Kolik plotu budete potřebovat? Přeci: o = 4 + 3 + 4 + 3 = 2 * 4 + 2 * 3 = 2* (4 + 3) = 14 cm. Vidíte, že u obdélníku máte hned čtyři možnosti, jak ho spočítat. 

Čtvrtletní písemná práce

Příští úterý (17. 4.) píšeme 3. písemnou práci z matematiky. Procvičujte:

- počítání: písemné i pamětné sčítání, odčítání, násobení (i dvojciferným číslem) a dělení
- slovní úlohy
- určování čísel na číselné ose, porovnávání čísel
- zaokrouhlování čísel (na: desítky, stovky, tisíce, desetitisíce, statisíce a miliony)
- pamětné násobení a dělení s čísly končícími na nulu (např. 5000 * 20; 40 000 : 20)
- kombinace operací (první počítáme závorku, pak násobení a dělení a až nakonec sčítání a odčítání)
- jednotky délky, hmotnosti, času a objemu
- GEOMETRIE: rýsování čtverce a obdélníku (včetně náčrtku)
                  - obvod geometrických útvarů (především čtverec, obdélník a trojúhelník);
                  - bod, přímka, polopřímka, úsečka - rýsování + značení
                  - rýsování rovnoběžek, kolmic a různoběžek (průsečík) + jejich značky

Přehlídka

Vážení rodiče, ještě jednou děkuji všem za spolupráci. Přehlídka se vyvedla a slyšela jsem jen pozitivní ohlasy a chválu. Někteří žáci se chtěli spolu vyfotit a tak přikládám snímky.

VŠI

Vážení rodiče, opět se mi ozvala zoufalá maminka, že její dítě má znovu vši! Prosím Vás abyste zkontrolovali hlavy jak dcerám, tak i synům. Vši si pohlaví nevybírají. Po nálezu nestačí jen hlavu omýt nějakým šamponem, ale odstranit i hnidy a hlavu pravidelně kontrolovat. Po 14 dnech by se procedura měla zopakovat. Děkuji za pochopení.

test - přírodověda

Na pondělí (9. 4.) je naplánován test z přírodovědy - litosférické desky ("jak vzniká zemětřesení, sopky a horniny") a sopky. Test bude jen z toho, co je v sešitě. Doporučuji pustit si znovu pro oživení video na youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ydbFUbDVLEg&t=113s
Projděte také to, co se děje v sopce a jak sopka vypadá.